为深入贯彻落实习近平总书记关于家庭教育的重要论述和《家庭教育促进法》对家长家庭教育职责提出的要求，济南市历下区教育和体育局举办的“家校融合 共话智慧父母”慧爱父母学堂家庭教育高峰论坛线上直播活动于今日开启，历下区教育和体育局领导王咸阳同志做了开幕致辞。

家庭教育在育人、育才的过程中的重要性不断凸显。如何让孩子拥有健康的成长环境？怎样做一个积极配合学校，懂孩子会教育的智慧父母呢？如何突破时间、空间上的限制，提高家校合作共育的效能？孩子们需要什么样的家校共育模式等是学校与家庭共同关心和讨论的议题。

论坛邀请全国知名教育专家学者与全区教师、家长围绕“家校融合，共话智慧父母”这一主题，进行探讨交流，并针对家庭教育典型案例深入分析、答疑解惑。

今天的论坛，专家们在家庭教育的形势与任务、厌学与学困障碍家庭治疗、家促法的解读及贯彻落实中遇到的挑战、基于家校社协同的家长教养能力提升等方面给予了精彩分享，给到老师及家长朋友们支持与成长。

今天上午，国家教育行政学院教授、中国家庭教育学会常务理事、中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事、中华志愿者协会教育委员会主任许玉乾教授做《家庭教育的形势与任务》主题分享，他从家庭教育的宏观政策方向讲述了目前不同层面的家庭教育工作者以及家长面临的形势和任务，他认为家庭教育从业者们机遇空前、挑战依旧、前景光明；家长们要积极承担家庭教育的主体责任，充分发挥言传身教和以身作则的德育优势，完成立德树人的家庭教育任务，帮助孩子树立正确的成才观，在生活和活动环境中培养孩子健康体魄，形成良好的生活习惯和品德素养，家庭教育既是国事又是家事。

中成协家庭教育专业委员会常务理事、盛华同心教育校长、国家社科基金重大项目“中国传统家训文献资料整理与优秀家风研究”研究员殷永胜教授做《厌学与学困障碍家庭治疗》主题分享，他从对厌学与学困障碍的学生家庭教育环境的初步探索、系统式家庭治疗在厌学学困障碍学生群体中的应用、厌学与学困障碍的经典案例解析、新时代父母学习家庭教育的重要意义等四个方面为家长带来丰富的家庭教育知识和生动形象的案例故事，既有理论深度又有实践数据支撑。他指出不孤立看待任何一个问题，不把厌学问题归罪于学生的问题，也不简单的归因是父母的问题，问题来自于家庭、家庭功能失序后表现在孩子身上而已。

今天下午，上海社科院社会学研究所 二级研究员/教授、上海社科院社会调查中心主任、上海市家庭教育研究会首席专家杨雄教授做了《在中国式现代化建设征程中加强家校社协同育人》主题分享，他从《党的二十大报告》中关于健全学校、家庭、社会的育人机制和加强家庭、家教、家风的论述和自己对《家庭教育促进法》的理解、家长在落实执行家庭教育职责过程中遇到的问题等方面展开本次精彩讲述，他指出父母要肩负起家庭教育的第一责任人，用正确的思想行为和方法教育和影响未成年人，注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，共同构筑文明和睦的家庭关系，为未成年人的健康成长营造良好的家庭环境。

教育部家庭教育指导专委会委员，中国教育发展战略学会家校协同专委会副理事长，山东省教育科学研究院研究员/继续教育研究所所长王志芳教授做《基于家校社协同的家长教养能力提升》主题分享，她指出三个关键词，一是教育与家庭，二是家长教养能力，三是家长与教师。从什么是好的教育，家庭的本质，谈服务全民终身学习的、和合共生、有序互动的教育体系；从什么是家长教养能力、家庭教育的的本质，谈家庭教育的科学实施；从家长和教师的关系，谈构建良好家校关系，形成协同育人共同体，促进孩子健康成长。她认为协同育人是教育高质量发展的必然要求，教育就是帮助孩子成为真正的自己。

“家校融合、共话智慧父母”慧爱父母学堂高峰论坛的第一天，累计观看人数8.4万，点赞9.94万。在专家们的智慧碰撞，老师和家长们的认真聆听、积极提问、点赞互动，精彩的感悟分享中结束。

收获家庭教育新知识、新观念，深刻体会家庭教育的形势与任务，加强家校社协同育人，提升家长教养能力是我们共同努力的方向。“家校融合、共话智慧父母”慧爱父母学堂高峰论坛第二天明日开启，中国家长与教师合作管理委员会（CPTA）理事长赵刚教授、山东女子学院陈晓燕教授、济南心理卫生协会理事王勉骅老师、中国家庭教育学会副会长孙云晓教授将分别做《家庭中亲密关系与亲子关系的经营策略》《疫情下的家庭教育：亲子关系与孩子学习力激发》《浅谈家庭教育“重分数轻教养”倾向与父母成长》《谈家促法与父母责任》的精彩分享，敬请期待……